Buona parte del tempo trascorso al nido sarà dedicato ai piccoli gesti della vita quotidiana: salutare, mangiare, riposare, curare la propria igiene ecc…
Sebbene tali attività possono sembrare ovvie, semplici e poco pertinenti con il progetto educativo è proprio attraverso queste che il bambino impara a orientarsi nel tempo e nello spazio, misura le proprie forze e i pericoli della realtà acquistando sicurezza e fiducia nel mondo.
La valorizzazione della dimensione ludica è la caratteristica principale della metodologia da noi usata per perseguire gli obiettivi educativi.
Giocare è molto più che fare un’attività, usare un giocattolo o passare il tempo.Giocare significa esplorare possibilità, sperimentare regole, sintonizzare interazioni ….
E’ un modo di porsi di fronte al reale, uno stile libero e attivo, curioso e creativo di mettere alla prova il mondo e se stessi.
All’interno del nostro Nido ogni gioco è dunque pensato e scelto con cura, anche se all’osservatore esterno e al bambino potrà sembrare spontaneamente improvvisato.
Nonostante le routine, la progettazione educativa prevede ogni giorno alcuni momenti particolari.
Si tratta di momenti di gioco pensati, preparati dalle educatrici seguendo alcuni criteri:
- Varietà: durante l’anno vengono proposte attività con materiali e obiettivi diversificati
- Congruenza all’età’ e progressione
- Regolarità: i giochi vengono proposti in determinati momenti della giornata
- Interattività: i giochi mirano a facilitare gli scambi comunicativi e le interazioni tra pari.
- Alternanza gioco libero-guidato
Sebbene tutte le proposte coinvolgano complessivamente tutte le dimensioni dello sviluppo le attività possono essere distinte in:
- Attività Motorie rivolte allo sviluppo delle abilità motorie e al coordinamento utili per favorire l’autonomia motoria, il controllo dello spazio e l’equilibrio
- Attività’ di manipolazione e trasformazione di materiali
- Attività’ euristiche attraverso giochi di scoperta
- Attività’ espressive linguistiche volte alla valorizzazione delle emozioni e alla proposta di linguaggi come strumento di mediazione e incontro
- Durante l’anno verranno organizzate feste a tema e gite con la partecipazione di genitori, nonni, parenti.